educa hoje

Módulo I - Introdução a Aprendizagem Centrada nos Estudantes (2 h)

Neste módulo o docente irá analisar as diferenças entre a aprendizagem centrada no professor e nos estudantes. Analisando questões do cotidiano como motivação, avaliação escolar, papel do professor e papel do aluno em sala de aula.

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Módulo II - Ambientes de Aprendizagem (4 h)

O ambiente favorece a aprendizagem? Como? Quais são os fatores ambientais que favorecem a aprendizagem? Como podemos melhorar o ambiente de nossa sala de aula? Este módulo busca a resposta para estas e outras perguntas sobre os ambientes, formais, não-formais e informais de aprendizagem.

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Módulo III - Metodologias Colaborativas de Aprendizagem (16 h)

Este módulo é o carro chefe deste curso, pois começa a encher a nossa caixinha de ferramentas com metodologias diferenciadas para serem aplicadas em todos os níveis de ensino. É o principal módulo do curso e permeará todos os encontros.

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Módulo IV - Aprendizagem Baseada em Problemas (6 h)

A Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL) é uma estratégia amplamente utilizada em nossa vida, pois estamos o tempo todo buscando resolver problemas. O foco é inserir a resolução de problemas dentro da sala de aula, analisando os melhores mecanismos para realizar o trabalho e fazer uma avaliação adequada.

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Módulo V - Aprendizagem Baseada em Projetos (6 h)

Como fazer com que os projetos contribuam para a aprendizagem dos alunos? Como selecionar um bom projeto? Qual a função do professor nesta metodologia? Estas e outras perguntas serão amplamente discutidas neste módulo, onde cada grupo de professores irá desenvolver um pequeno projeto a ser aplicado em suas escolas.

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Módulo VI - Ferramentas de e-learning (4 h)

Vivemos em um mundo tecnológico. A cada dia surgem novas aplicações em computadores, celulares e outros dispositivos para utilizarmos dentro e fora de sala de aula. Serão analisados softwares computacionais, sites, aplicativos e a utilização do celular em sala de aula como recurso didático.

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Módulo VII - Trabalho de Conclusão de Curso (7 h)

Cada professor deverá aplicar uma metodologia em sua sala de aula, escrever um relato de experiência e apresentá-lo no seminário final na forma de comunicação oral. O TCC é obrigatório e não será disponibilizado o certificado sem a apresentação do mesmo.